丰台区千名儿童六一“趣”见花开，游戏中学环保献爱心

6月1日至2日，北京市丰台区少年宫广场变身成为生机勃勃(shēngjībóbó)的“童话花园”。以“永定童梦 ‘趣(qù)’见花开——‘河’你一起 feng”为主题的第五届“玩转六一(liùyī)”游戏节在此举行。千余名孩子穿梭(chuānsuō)于繁花绿植环绕的趣味(qùwèi)游戏中，在自然与童趣交织的氛围里，度过了一个充满惊喜的儿童节。

“蝴蝶在(zài)蒲公英上写诗，蜜蜂为花朵加冕”。在“花园梦工厂”线路，孩子们用“花语(huāyǔ)魔法(mófǎ)盒”中的字词贴片创作诗句。输入AI软件后，诗句瞬间化作梦幻(mènghuàn)花园画面(huàmiàn)：蒲公英乘风而起，花朵长出翅膀与鸟儿共舞。孩子们兴奋地为画面添画细节：“我让小河再蓝一点！”“给云朵画上彩虹！”最终，他们将作品制成明信片，并写下“给2035年北京的信”：“希望永定河的水更清，鸟儿更多(duō)，我们能在花园里和(hé)萤火虫捉迷藏！”

丰台区少年宫(shàoniángōng)在(zài)活动现场还设置了五大主题挑战线路，将(jiāng)(jiāng)生态(shēngtài)文明教育与童趣体验深度融合。孩子(háizi)们(men)在游戏中探索自然(zìrán)奥秘，学习知识，发挥创意，感受自然、艺术与科技的(de)魅力。从“花园梦工厂”到“花花出版社”，孩子们在飞花令诗词擂台赛(lèitáisài)上，踊跃背诵“春风花草香”等诗句。胜者执笔书写，在老师“横如流水，竖似松柏”的指导下体会“天人合一”的生态观，并将诗词与植物版画结合创作艺术作品。“园艺大作战”引导孩子们夹取仿真花朵并回答如“蜜蜂采蜜作用”等生态问题(wèntí)，鼓励孩子们运用面塑、竹编、扎染、陶艺等方式制作花束与花瓶。在陶艺老师指导下，孩子们制作出象征“永定河波纹”的作品。“森林工程师”让孩子们用树枝搭建需满足“稳固、遮风、可居住”条件的树屋模型(móxíng)，并装饰为“动物之家”。“萌虫历险记(lìxiǎnjì)”主打亲子互动，家长与孩子用彩纸、扭扭棒制作“毛毛虫”并参与赛跑。孩子们用吸管吹动“毛毛虫”接力，欢声不断。

“这次的六一活动主题鲜明，所有项目都让我深刻体会到(dào)‘花’与(yǔ)‘童真’的巧妙组合，既有趣又令人难忘。”丰台区少年宫学员高炜智表示。据了解(liǎojiě)，此次活动还采用(cǎiyòng)沉浸式(shì)闯关模式，孩子们完成一条线路即可集得一份种子，凭此领取环保花盆，加入少年宫“种植日记”打卡群观察生命成长，而完成三条线路则可以(kěyǐ)参与“雨林大战”与“水枪狂欢”游戏。

游戏区外，“森林艺术节”小舞台上，孩子们展示才艺；“好朋友集市”倡导绿色循环(xúnhuán)、“以物易物”，传递沟通分享理念。此此活动延续公益传统，全部收益将捐赠给中国SOS儿童村项目。去年该(gāi)活动筹的(de)善款(shànkuǎn)14167.69元(yuán)，全部用于帮扶困境儿童。高炜智也特别提到：“这让(ràng)我感觉活动不仅是玩乐，在快乐中更能感受到温馨，十分有意义。”

“这是我们给孩子们准备的一份缤纷多彩的大礼。”丰台区少年宫教育活动部主任(zhǔrèn)郭小爽介绍，“围绕丰台区花园城市建设计划，我们巧妙地设计线路与项目，让孩子们在游戏中(zhōng)了解生态文明知识。”她表示，区别于(yú)往年模块化体验(tǐyàn)，今年活动创新性地把所有项目融合在主题中，串联进线路里，让挑战更完整。此外，活动规模也较往年扩大，特别为6-8岁低龄段孩子开设了亲子线路（如“虫虫手作屋”）。对于未能集齐种子的孩子，设置了“趣见(qùjiàn)花开”答题点，答对生态环保问题(wèntí)即可(jíkě)获赠(huòzèng)鲜花。

“生态文明教育不仅是知识的传递，更是责任与(yǔ)爱(ài)的传承。”郭小爽表示，“我们希望(xīwàng)通过活动，让孩子们理解‘花园城市’的深意——它是绿树红花(hónghuā)，更是科技与人文共生、传统与现代对话、个人与社会联结。”

（采写(cǎixiě)：张秋颖；学校供图；编辑：韩冲；复审(fùshěn)：李继君；核发：冉阳）